Espace thématique

Retrouver les différents porteurs de projets d’alternatives classés sous différents espaces thématiques

Camion SolisIon

Soucieux des gaspillages énergétiques dans les différents événements, j’ai tenu à offrir une solution alternative au « tout pétrole », avec un camion produisant de l’électricité à partir du soleil, du vent et de la force musculaire. L’électricité renouvelable produite est ensuite stockée dans des groupes à huile végétale et utilisée pour alimenter des événements, dont Alternatiba

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Jardins Créatifs, Liens Vivants

Chantiers participatifs en permaculture. Association présentant un jardin forêt fruitier en permaculture nous pouvons y faire des stages , des chantiers participatifs, des démonstrations par exemple de « design » c’est à dire comment  créer des systèmes associant des éléments qui s’auto-alimentent , s’auto- reproduisent et essaiment  entre eux, créant d’autres systèmes plus complexes  plus autonomes encore.

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Université Populaire de Nantes

L’éducation populaire pour plus d’esprit critique. L’Université Populaire de Nantes va naître en septembre 2015, avec l’ambition  de devenir un outil d’éducation populaire pour améliorer l’esprit critique de chaque participant-e-s, d’oeuvrer pour une transformation sociale débarrassée de toutes formes de domination et d’exploitation ainsi que de participer, par l’organisation de conférences et d’ateliers, au changement

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Ecole du futur

Un réseau de partage scientifique et culturel via des reportages. Une association régionale caritative de développement, d’éducation et de partage scientifique, culturel, ethnique, collaboratif, créatif et innovant à vocation internationale. Elle est ouverte à la formation des jeunes. Née en France et à Madagascar, l’École du Futur est axée sur le partage de savoirs faire

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Centre d’éducation biocentrique et les initiatives d’éducation biocentrique

Pédagogie alternative. L’éducation Biocentrique met en évidence l’importance et des apprentissages existentiels dans nos liens entre humains, avec la nature et avec soi-même . La pédagogie pour l’éducation Biocentrique est l’art d’enseigner ou d’aider à apprendre en faisant preuve d’empathie affective et cognitive pour soi et dans la bienveillance de l’accompagnement. L’apprentissage biocentrique ou la pédagogie du vivant

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Ecole aimer vivre et apprendre

Ecole alternative. Dans un esprit d’ouverture à l’innovation et en s’inspirant de plusieurs courants en éducation, l’école accompagnera le développement de l’ensemble des ressources personnelles de l’enfant, pour lui permettre d’être, d’agir et de grandir dans toutes ses dimensions.  Les savoirs (la connaissance), le savoir-faire (la capacité de s’approprier la connaissance) et le savoir-être (but du

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